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Comentarios: Una alianza global por la educación: Un imperativo moral universal*
*Las ideas, afirmaciones y opiniones expresadas no son necesariamente las de la OEA ni de sus Estados miembros. La responsabilidad de las mismas compete a sus autores.
1. ¿Qué mecanismos considera pueden ser los más eficientes para utilizar los recursos por el canje de la deuda en educación?
Si bien
la educación básica ha tenido y tiene su prioridad en cuanto a gasto social
en países en desarrollo, no son menos importantes las posibilidades que brindaría
la investigación en cada país, desarrollando tecnologías en todos los campos
y aportando al desarrollo de los países en el mediano plazo.
Un estricto
control de la corrupción. Tendríamos millones para invertir en educación.
2. ¿Cuáles deberán ser los objetivos a corto plazo que deberían satisfacerse con esta propuesta?
Mejoramiento
de la calidad en la educación básica. Fomento de la investigación universitaria.
Educación
para todos sin excepción hasta lograr un nivel a partir del cual cada adulto
deba hacerse responsable de su futuro y estar en condiciones de elegir y poder
proseguir sus estudios cuando pueda y lo crea conveniente. En resumen escuela
secundaria obligatoria para todos y examen de egreso obligatorio.
3. ¿De qué manera deberían cooperar y trabajar conjuntamente los organismos internacionales y los gobiernos nacionales de cada país? ¿Qué acciones favorecerían a nivel regional la puesta en marcha de esta propuesta?
Me parecen
importantísimos dos frentes, los cuales de alguna manera se han venido desarrollando
ya en diferentes países:
Por un lado, un consenso nacional acerca de las prioridades de inversión en
la educación, aspecto que debe ser compartido y coordinado de manera adecuada
por los distintos Ministerios.
Y segundo, una estricta veeduría social acerca de la buena utilización de
los fondos para educación.
Realizando
auditorias de calidad y equidad y exigiendo ambas a cambio de apoyo económico
solo bajo estricto control.